Osnovna škola Nikole Tesle

Povodom Međunarodnog  dana obitelji, koji se obilježava 15.svibnja, učenici 1.B razreda u školskoj knjižnici su čitali  djelo Lj. Bauera: Tri medvjeda i gitara, a potom je uslijedila izrada čestitki. 

Na navedenim poveznicama možete pogledati/pročitati audiovizualne slikovnice naših učenika 1.a, 2.a, 3.b i 4.b razreda.

https://read.bookcreator.com/_2biIL3jJmGFqRsaBQD3asqMIxgLc1zW13S8Z2ZLzvU/ckJgQdh1RgGFtW-NEfao8A

https://read.bookcreator.com/_2biIL3jJmGFqRsaBQD3asqMIxgLc1zW13S8Z2ZLzvU/nS-ommXXTkKFgnWeyKDEAA

https://read.bookcreator.com/_2biIL3jJmGFqRsaBQD3asqMIxgLc1zW13S8Z2ZLzvU/RzS7jnvhQv6-nXEw9GWJHA

https://read.bookcreator.com/_2biIL3jJmGFqRsaBQD3asqMIxgLc1zW13S8Z2ZLzvU/G_m7tms1R4OgONYKd8bVQA

Povodom Noći knjige i Dana Planeta Zemlje u školskoj knjižnici  su održane radionice s učenicima razredne nastave u suradnji  sa školskom pedagoginjom i učiteljicama.

Tema ovogodišnje Noći knjige je „ Ljekovita moć knjige“.  Uz knjige i priče o ekološkim temama učenici su imali priliku sudjelovati u eko radionicama o onečišćenju prirode, razvrstavanju otpada, recikliranju plastičnih vrećica, a pojedini razredi su sudjelovali i u sadnji cvijeća na školskom balkonu.

Povodom Međunarodnog dana dječje knjige, koji se obilježava 2. travnja, na rođendan pisca H.C.Andersena, Superčitači su sudjelovali u jezičnim igrama koje je priredila učiteljica razredne nastave K. Konstantinović. 

Učenici 3.a i 4.a sudjelovali su u kreativnoj uskrsnoj radionici - izrada pisanica od krep papira. Pisanice su izložene u holu školu. 

Želimo sretan Uskrs!

Na Međunarodni dan pripovijedanja, koji se obilježava 20.ožujka, Superčitači su u sklopu eTwining projekta pogledali u školskoj knjižnici pripovijedanje  priče Crveni rubin  u izvedbi Margarete Peršić. Također su se i sami okušali u pripovijedanju poznatih bajki i priča. 

Superčitači su napisali dvije "putujuće priče " o malilm i velikim životinjama u sklopu eTwining projekta. Uz priče učenici su izradili i ilustracije. 

U školskoj knjižnici obilježen je Međunarodni dan žena pedagoškim radionicama za učenike 7. i 8.razreda " Stereotipi i predrasude", u suradnji sa školskom pedagoginjom. Učenice 8.a priredile su prigodni pano o poznatim i uspješnim ženama, te o povijesti ženske mode. Učenici su na satima likovne kulture izrađivali portrete poznatih i slavnih žena. Škola je, također, uređena prigodnim proljetnim motivima. 

S učenicima 3.a razreda obrađena je lektira H.Lofting: Doktor Dolittle na kreativan način. Učenici su izrađivali likove iz priče-životinje i sudjelovali u kazalištu sjena.

Kazalište sjena poslužilo je i Superčitačima kao motivacija za stvaranje "putujuće priče", novog zadatka u eTwining projektu. 

Dan ružičastih majica obilježen je pedagoškim radionicama u suradnji sa školskom pedagoginjom. Za učenike od 1. do 3.razreda održane su radionice tolerancije uz slikovnicu "Elmer" i izražavanje "svoje boje". Učenici 4. razreda sudjelovali su u radionici " Razderano srce", a 5. i 6.razredi izrađivali su Dugu osjećaja.

Učenici 4.a razreda imali su obradu lektire M.Lovrak: Družba Pere Kvržice u školskoj knjižnici. Rješavajući zagonetke otkrili su glavne sastavnice romana, te su pogledali i isprobali modele vodenice , koje su izradili učenici 6. razreda na nastavi Tehničke kulture. 

Povodom Valentinova u školi je organiziran nagradni natječaj pod nazivom " Ljubav ima stotinu lica". Učenici su mogli poslati literarni rad, likovni rad ili fotografiju. Tema je bila slobodna. Pristigli radovi izloženi su u holu školu. Čestitamo dobitnicima i zahvaljujemo svima koji su sudjelovali.   

Učenici 3.b i 4.b sudjeluju u eTwining projektu Superčitači 2.

Projekt provode školska knjižničarka i  učiteljica hrvatskoga jezika Zorana Filipović Periša. 

Obilježen je Svjetski dan čitanja naglas.

Učenici 4.b razreda su  izrađivali maske od filca.

Potičući čitanje naglas, učenici su izabrali određene basne te ih pročitali. Likovi iz basni su bile inspiracija za izradu određene maske koje će im poslužiti za karneval.

Učenici 3.b razreda su izrađivali životinje od kolaž papira u boji. Izrada se temeljila na izrezivanju papira u obliku srca. Prije izrade zadanog čitali smo naglas određene stripove koji su nam poslužili i kao temelj za obilježavanje Valentinova.

Sve pročitane priče poslužile su kao uvod u „putujuću priču“.

Povodom Valentinova u školskoj knjižnici su održane radionice s učenicima 1. i 2. razreda. Učenici su se upoznali sa stripom kao književnom vrstom čitajući strip Durica autora Ivice Bednjaneca. Uslijedila je radionica izrade slatkog leptira od papira i lizalica. 

S učenicima od 1. do 4. razreda u školskoj knjižnici obilježen je Suprotan dan.  Nastavni sat započeo je jezičnom igrom Kažem ti naopačke, a uslijedila je obrada pjesme G.Viteza:  Kako živi Antuntun, čitanjem i ilustracijama. Učenici su se okušali i u igri „Vrati raspored“ izrađen u alatu wordwall.

Učenici prvih i drugih razreda obilježili su  rođendan H.C.Andersena čitanjem i prepričavanjem bajki ovog poznatog pisca i bajki braće Grimm. Sudjelovali su u kratkom kvizu poznavanja bajki te su slagali puzle na temu poznatih bajki. 

Započela izrada taktilne slikovnice.....

Sudionici Kluba knjige ( 1.-4.r) upoznavali su prirodna i kulturna obilježja Afrike te su slagali puzle " Afrička savana" i prisustvovali  radionici Dječja prava.

Sudionici Kluba knjige ( 1.-4.r.) upoznali su prirodna i kulturna obilježja Njemačke te smo prepričavali bajku braće Grimm, Snjeguljica i sedam patuljaka.  Na satu je prisustvovala i nastavnica njemačkog jezika M. Matanović, koja je za učenike priredila igru memory, a imali su priliku i govoriti njemačkim jezikom. 

Klub knjige ( 5.-8.r) počeo s pripremom igrokaza: Nada Iveljić, Zid

Klub knjige (1. - 4.r) sudjelovao je u natječaju izrade ukrasa za božićno drvce Veleposlanstva Australije.  Ukrasi za jelku izrađivani su od fimo mase s hrvatskim i australskim obilježjima. Učenici su  upoznati s geografskim, prirodnim i kulturnim obilježjima Australije.

Povodom Dana tolerancije, članovi Kluba knjige  prisustvovali su tematskoj radionici. S učenicima se razgovaralo o prijateljstvu, i osobinama koje prijatelj treba imati, te koje bismo osobine ljudima trebali tolerirati. 

Tijekom Mjeseca hrvatske knjige su članovi Kluba knjige  čitali tradicijske priče na hrvatskome jeziku i jeziku nacionalne manjine. S učenicima se, također,  razgovaralo  o životu naših djedova i baka i igrali su tradicijske igre.  

Ove školske godine škola je uključena u projekt " Škole jednakih različitosti" kroz izvananstvane aktivnosti, kojima se provodi digitalno i interkulturalno opismenjavanje. 

Klub knjige ( 1.-4.r.) - učenici će tijekom nastavne godine upoznati prirodna, geografska i kulturna obilježja svakog kontinenta čitanjem priča iz cijelog svijeta, služiti se internetom za istraživanje te igrati igre pojedinih naroda. Učenici će svoju kreativnost izraziti izradom taktilne slikovnice s najznačjnijim obilježjjima svakog kontinetna.

Voditeljice: Silvija El Anani, Danica Ulemek, Martina Saulić

Klub knjige ( 5.-8.r) - učenici će tijekom nastavne godine čitati književna djela u kojima je prikazana kultura i život drugih naroda. Također, čitat će se i književna djela s problematikom rasizma, tolerancije i međusobnog razumijevanja.  Pripremat će igrokaz: Nada Iveljić, Zid. 

Voditeljice: Ana Naplačić, Martina Saulić