Projekt financira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih temeljem Odluke o financiranju projekata prijavljenih na Poziv za financiranje preventivnih projekata osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2025./2026.
Projekt „Slobodne od okvira- djevojčice protiv stereotipa“ usmjeren je jačanje otpornosti i zaštitu mentalnog zdravlja učenica od 5. do 8. razreda osnovne škole. Kroz ciklus od 10 radionica učenice će razvijati samopouzdanje, pozitivnu sliku o sebi, kritičko promišljanje sadržaja na internetu i društvenim mrežama te socijalne vještine za nenasilno rješavanje sukoba. U projekt se uključuju i njihove majke (u sklopu zajedničkih radionica) te nastavnice (informatika, biologija) i stručne suradnice škole (pedagoginja, knjižničarka).
Cilj projekta „Slobodne od okvira – djevojčice protiv stereotipa“ je jačanje otpornosti i zaštitnih čimbenika mentalnog zdravlja kod učenica viših razreda osnovne škole kroz razvijanje samopouzdanja, pozitivne slike o sebi i kritičkog odnosa prema sadržajima na internetu i društvenim mrežama.
Dan sigurnijeg interneta u sklopu projekta „Slobodne od okvira“
U sklopu obilježavanja Dana sigurnijeg interneta, nastavnica Marija Turjak održala je radionicu za učenice sedmih razreda pod nazivom „Djevojčice u digitalnom dobu – AI, stereotipi, sigurnost i stvarna slika ljepote“. Cilj radionice bio je pomoći učenicama da bolje razumiju što je umjetna inteligencija (AI) i gdje je svakodnevno susreću, osvijeste moguće opasnosti i manipulacije u digitalnom okruženju, prepoznaju rodne stereotipe te nauče kako se zaštititi na internetu.
U uvodnom dijelu učenice su razgovarale o aplikacijama koje najčešće koriste te o važnosti izgleda na fotografijama i društvenim mrežama. Kroz primjere iz svakodnevnog života – filtere na Instagramu i Snapchatu, algoritme koji predlažu sadržaj na TikToku i YouTubeu te aplikacije za uređivanje lica i tijela – osvijestile su kako umjetna inteligencija oblikuje sadržaj koji gledamo, ali i sliku koju stvaramo o sebi.
Poseban naglasak stavljen je na prepoznavanje opasnosti poput cyberbullyinga (online nasilja), lažnih profila, deepfake sadržaja, catfishinga, groominga, sextortiona i body shaminga. Učenice su otvoreno razgovarale o situacijama u kojima se nisu osjećale sigurno te učile konkretne korake zaštite: blokiranje i prijavljivanje neprimjerenog sadržaja, čuvanje dokaza te obraćanje odrasloj osobi od povjerenja.
Radionica je završila jasnom porukom:
Nitko nije kriv zbog tuđeg lošeg ponašanja, a traženje pomoći znak je snage, a ne slabosti.
Tko sam ja i što me čini snažnom?
Nakon uvodnog susreta održana je i prva radionica pod nazivom „Tko sam ja i što me čini snažnom?“, tijekom koje su učenice kroz razgovor, kreativne zadatke i rad u grupi promišljale o vlastitim snagama, osobinama i vrijednostima. Radionica je bila usmjerena na jačanje pozitivne slike o sebi, međusobno uvažavanje i osvještavanje činjenice da snaga dolazi u različitim oblicima.
Uvodni sat i dogovor oko pravila grupe
Na uvodnom satu učenicama je predstavljen projekt, njegovi ciljevi i planirane aktivnosti, a učenice su riješile i početni upitnik, koji će poslužiti za praćenje učinaka projekta. Poseban naglasak stavljen je na stvaranje sigurnog i poticajnog prostora u kojem se svaka učenica može osjećati prihvaćeno i slobodno izraziti svoje mišljenje.