Od 20. do 27. rujna 2026. u Eko kampusu Nacionalnog parka Krka u Puljanama održan je međunarodni Erasmus+ trening „Do It”, posvećen razvoju digitalnih kompetencija, uključivanju mladih sa smanjenim mogućnostima i održivim načinima učenja i rada. Među sudionicima bile su i dvije predstavnice naše škole, učiteljice Branka Brdarić i Katica Konstantinović. U međunarodnoj skupini okupili su se partneri iz Belgije, Srbije, Slovenije, Finske i Hrvatske.

Cilj projekta bio je osnažiti digitalne kompetencije sudionika kroz razmjenu otvorenih obrazovnih resursa (OER), digitalnih alata i primjera dobre prakse. Posebna pozornost posvećena je razvijanju uključivih digitalnih metoda za mlade s manje mogućnosti, stvaranju zajedničkog javno dostupnog repozitorija interaktivnih alata te promicanju održivih, paperless načina rada.

Program je bio ispunjen radionicama, praktičnim zadacima i aktivnostima u kojima se učilo kroz iskustvo i međusobnu razmjenu. Partneri iz različitih zemalja predstavili su digitalne alate i metode koje primjenjuju u svakodnevnom radu, a sudionici su ih imali priliku odmah isprobati.

Jedna od aktivnosti bila je Digital Walk and Talk, tijekom koje se razgovaralo o utjecaju digitalnih tehnologija na život i rad te o promjenama koje su one donijele posljednjih godina. Uslijedile su radionice partnera iz Srbije i Finske, usmjerene na praktičnu primjenu digitalnih alata, posebno s aspekta uključivanja različitih skupina. Finska radionica bavila se i digitalnim igrama te pitanjem kako osmisliti aktivnosti u kojima svi mogu aktivno sudjelovati i međusobno surađivati.

Svoje iskustvo u primjeni digitalnih tehnologija predstavila je i Katica, koja je održala interaktivnu radionicu o digitalnim alatima koje koristi u svakodnevnom radu. Sudionici su pritom mogli isprobati različite alate i razmijeniti iskustva o njihovoj primjeni u obrazovanju i radu s mladima.

Posebno zanimljiv bio je NFE Box, interaktivna aktivnost posvećena neformalnom obrazovanju. Kroz kreativne izazove naglasak je bio na učenju kroz rad, timskoj suradnji, aktivnom sudjelovanju i refleksiji. U završnom dijelu izrađivan je i Code of Conduct za digitalnu uporabu, a pripremani su i planovi za diseminaciju stečenih znanja.

Važan dio svakodnevnog programa bio je THOR – The Heart of Reflection, odnosno vrijeme namijenjeno promišljanju o vlastitom učenju i iskustvima tijekom dana. Kroz svakodnevnu refleksiju sudionici su se vraćali na ono što su naučili, što im je bilo posebno važno, kako su se osjećali te što mogu primijeniti u svom radu.

Takav je pristup omogućio da iskustva s radionica i aktivnosti ne ostanu samo na razini sudjelovanja, nego da ih svaki sudionik poveže s vlastitim učenjem i profesionalnim iskustvom. Uz THOR, svakodnevno su se provodile i evaluacije te aktivnosti poput Moodpressa i drugih oblika refleksije.

Digitalne kompetencije tijekom projekta nisu promatrane odvojeno od pitanja održivosti. Posebna pažnja posvećena je paperless načinu rada, odgovornom upravljanju resursima i smanjivanju ekološkog otiska. Razgovaralo se i o skrivenoj potrošnji energije povezanoj s digitalnim alatima, pohranom podataka i korištenjem digitalnih usluga.

Na taj su način digitalna transformacija, inkluzija i održivost povezane u jednu cjelinu, a stečena znanja mogu se primijeniti i u svakodnevnom obrazovnom radu.

Boravak u Nacionalnom parku Krka pružio je i priliku za upoznavanje prirodne i kulturne baštine područja. Tijekom sedam dana obiđena su sva tri muzeja u sklopu Eko kampusa Krka u Puljanama. U Arheološkom muzeju predstavljeni su rimsko razdoblje i vojni logor Burnum, kao i brojni arheološki predmeti, dok je Prirodoslovni muzej ponudio uvid u biljni i životinjski svijet Nacionalnog parka te važnost očuvanja rijeke Krke i njezina ekosustava.

Program je obogaćen i obilaskom Burnuma, Manojlovačkog i Roškog slapa, čime je stručno usavršavanje povezano s istraživanjem prirodne i kulturne baštine kraja. Manojlovac, najviši slap na Krki, posebno je impresionirao svojim prirodnim ambijentom.

Jedan je dan bio rezerviran za izlet u Šibenik. Sudionici treninga obišli su sve tri tvrđave: tvrđavu sv. Mihovila, tvrđavu Barone i tvrđavu sv. Ivana, a posjetili su i katedrala sv. Jakova. Osim upoznavanja bogate povijesti grada, sudionici su imali priliku uživati u pogledu na Šibenik i more te istražiti staru gradsku jezgru.

Hrvatska je predstavljena i kroz međunarodnu večer, tijekom koje su predstavljeni hrvatska kultura, običaji i zanimljivosti, uz kušanje domaćih specijaliteta. Na isti su način svoje zemlje predstavili i partneri iz ostalih država.

Posebnu vrijednost cijelom programu dala je međunarodna suradnja. Partneri iz Belgije, Srbije, Slovenije, Finske i Hrvatske međusobno su dijelili iskustva, predstavljali svoje organizacije i metode rada te zajedno sudjelovali u radionicama i neformalnim aktivnostima.

Međunarodne večeri bile su prilika za upoznavanje različitih kultura, običaja i gastronomije, ali i za stvaranje novih poznanstava. Upravo je ta kombinacija stručnog rada i neformalnog druženja omogućila sudionicima da se povežu i izvan samih radionica.

Sedam dana u Puljanama spojilo je digitalne kompetencije, inkluziju, održivost, neformalno obrazovanje, međunarodnu suradnju te upoznavanje prirodne i kulturne baštine Hrvatske. Katica i Branka vratile su se u svoju školu s novim idejama, brojnim novim digitalnim alatima, primjerima dobre prakse i iskustvima koja mogu prenijeti u svoj svakodnevni rad s učenicima.

Erasmus+ ponovno je pokazao svoju posebnu vrijednost – omogućio je da se znanje ne uči samo iz prezentacija i radionica, nego i kroz suradnju, iskustvo, refleksiju, putovanje i upoznavanje ljudi iz drugih zemalja.