Čitalačka pismenost danas je preduvjet aktivnog i uspješnog sudjelovanja svakog čovjeka u svim područjima života. Stoga se od rane školske dobi nameće potreba njezinoga razvoja. Kako čitajući, pišući, govoreći, ali i slušajući s učenicima uspješno razvijati čitalačku pismenost?

Čitanje je vrlo složen proces. Za usvajanje vještine čitanja potrebno je mnogo više od slušanog prepoznavanja glasova govora. Važno je da dijete postane svjesno da se riječi sastoje od glasova i da nauči razlikovati glasove.

Čitanje književnih tekstova otvara nove perspektive za refleksiju o svijetu, sebi i drugima.

Kako bi se unaprijedilo čitanje, u razrednoj nastavi provodit će se radionice na kojima će se igrati različite igre i čitati poznati i nepoznati tekstovi tijekom cijele školske godine.