U međunarodnom projektu Naša mala knjižnica 2 (NMK2) učenici su tijekom školske godine s velikim interesom sudjelovali u čitanju i obradi predviđenih knjiga različitih međunarodnih autora. Do sada su pročitali pet knjiga, dok čitanje i obrada posljednje, šeste knjige, još slijedi.

Nakon svake pročitane knjige provodili smo različite kreativne i poticajne radionice kroz koje su učenici produbljivali razumijevanje pročitanog teksta. Radionice vode nastavnica hrvatskog jezika Zorana Filipović Periša i školska knjižničarka Tatjana Behin Križanac. Učenici su redovito i s velikim zanimanjem rješavali i Kreativne knjižice koje prate svaku knjigu.

Aktivnosti su uključivale razgovore o knjigama, likovno izražavanje, izradu plakata, bojanje, pisanje vlastitih tekstova, kao i snimanje kratkih igrokaza inspiriranih književnim djelima. Likovne aktivnosti obuhvaćale su i bojanje u prirodi, čime su učenici povezivali čitanje, kreativnost i boravak na otvorenom.

Posebno su se istaknule neke tematske radionice. U sklopu knjige H2O i pastiri snova održana je zanimljiva radionica na temu snova, gdje su učenici promišljali o svijetu snova i mašte. Uz knjigu Kapo u Bundo – Putovanje kroz Sunčev sustav učenici su osmislili i izradili vlastitu društvenu igru inspiriranu svemirom i planetima.

U radu na knjizi Slučajevi Macana detektiva učenici su se okušali u ulozi detektiva te su sudjelovali u igrokazu u kojem su rješavali detektivski slučaj. Uz knjigu Tiko i Piko učenici su se uživjeli u ulogu izviđača: izradili su izviđačke narukvice te osmislili i izradili plakat logorovanja, odnosno vlastiti zemljovid izviđačkog logora.

Uz knjigu Slamka, Šlapica i lupež iz Kamenice učenici su razgovarali o sukobima među vršnjacima, važnosti razumijevanja i međusobnog poštovanja te o nultoj toleranciji na nasilje.

Učenici su s velikim entuzijazmom rješavali i nagradne zadatke predviđene projektom te su marljivo sudjelovali u svim ponuđenim aktivnostima. Posebno se ističe njihovo sudjelovanje u kvizu znanja, gdje su pokazali vrlo visoku razinu razumijevanja pročitanih djela te osvojili i vrijednu nagradu.

Trenutno sudjelujemo i u aktivnosti razmjene književnog junaka, u kojoj učenici nose književnog junaka sa sobom u svakodnevne aktivnosti te redovito zapisuju svoje doživljaje i događaje koje s njim dijele. Napisali smo i kolumnu koja je objavljena na stranci projekta.

Ovakav način rada pokazao se izuzetno motivirajućim za učenike. Oni s veseljem čitaju, aktivno sudjeluju u radionicama i s velikim zanimanjem očekuju svaku novu knjigu i aktivnost. Projekt je značajno doprinio razvoju čitalačkih navika, kreativnosti i suradničkog učenja među učenicima.

Autor teksta: Zorana Filipović Periša